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Trabalho de evento-resumo
Atividade orientadora de ensino na organização das estratégias de ensino do pensamento crítico (2018)
Amorim, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de; Galvão, Elizabeth Correia Ferreira; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Messias, Claudia Maria; Santos, Anselmo Amaro dos
Source: Anais. Conference titles: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENSINO, PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
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ABNT
AMORIM, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de et al. Atividade orientadora de ensino na organização das estratégias de ensino do pensamento crítico. 2018, Anais.. Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Amorim, R. K. de F. C. C. de, Galvão, E. C. F., Püschel, V. A. de A., Messias, C. M., & Santos, A. A. dos. (2018). Atividade orientadora de ensino na organização das estratégias de ensino do pensamento crítico. In Anais (Vol. 3). Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
NLM
Amorim RK de FCC de, Galvão ECF, Püschel VA de A, Messias CM, Santos AA dos. Atividade orientadora de ensino na organização das estratégias de ensino do pensamento crítico [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Vancouver
Amorim RK de FCC de, Galvão ECF, Püschel VA de A, Messias CM, Santos AA dos. Atividade orientadora de ensino na organização das estratégias de ensino do pensamento crítico [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Trabalho de evento-resumo
Contribuições da habilidade de interpretação para o ensino do pensamento crítico no estágio curricular de enfermagem (2018)
Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Galvão, Elizabeth Correia Ferreira; Santos, Anselmo Amaro dos; Messias, Claudia Maria; Prado, Juvenal Tadeu Canas; Amorim, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: PENSAMENTO CRÍTICO, ESTÁGIOS, ENFERMAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo et al. Contribuições da habilidade de interpretação para o ensino do pensamento crítico no estágio curricular de enfermagem. 2018, Anais.. [S.l.]: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/70cben/anais/trabalhos.htm. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Püschel, V. A. de A., Galvão, E. C. F., Santos, A. A. dos, Messias, C. M., Prado, J. T. C., & Amorim, R. K. de F. C. C. de. (2018). Contribuições da habilidade de interpretação para o ensino do pensamento crítico no estágio curricular de enfermagem. In Anais. [S.l.]: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/70cben/anais/trabalhos.htm
NLM
Püschel VA de A, Galvão ECF, Santos AA dos, Messias CM, Prado JTC, Amorim RK de FCC de. Contribuições da habilidade de interpretação para o ensino do pensamento crítico no estágio curricular de enfermagem [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/70cben/anais/trabalhos.htm
Vancouver
Püschel VA de A, Galvão ECF, Santos AA dos, Messias CM, Prado JTC, Amorim RK de FCC de. Contribuições da habilidade de interpretação para o ensino do pensamento crítico no estágio curricular de enfermagem [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/70cben/anais/trabalhos.htm
Artigo de periodico
Formação docente em comunicação não verbal: avaliação do desempenho docente (2017)
Amorim, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de; Trovo, Monica Martins; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Silva, Maria Julia Paes da
Source: Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo. Unidade: EE
Subjects: COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO
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ABNT
AMORIM, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de et al. Formação docente em comunicação não verbal: avaliação do desempenho docente. Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo, v. 19, n. 2, p. 113-128, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11144/Javeriana.ie19-2.fdcv. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Amorim, R. K. de F. C. C. de, Trovo, M. M., Püschel, V. A. de A., & Silva, M. J. P. da. (2017). Formação docente em comunicação não verbal: avaliação do desempenho docente. Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo, 19( 2), 113-128. doi:10.11144/Javeriana.ie19-2.fdcv
NLM
Amorim RK de FCC de, Trovo MM, Püschel VA de A, Silva MJP da. Formação docente em comunicação não verbal: avaliação do desempenho docente [Internet]. Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo. 2017 ; 19( 2): 113-128.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11144/Javeriana.ie19-2.fdcv
Vancouver
Amorim RK de FCC de, Trovo MM, Püschel VA de A, Silva MJP da. Formação docente em comunicação não verbal: avaliação do desempenho docente [Internet]. Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo. 2017 ; 19( 2): 113-128.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11144/Javeriana.ie19-2.fdcv
Artigo de periodico
Formação docente em comunicação não verbal: avaliação de docentes em um projeto piloto (2015)
Amorim, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de; Trovo, Monica Martins; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Silva, Maria Julia Paes da
Source: Revista Saúde. Unidade: EE
Subjects: COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS
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ABNT
AMORIM, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de et al. Formação docente em comunicação não verbal: avaliação de docentes em um projeto piloto. Revista Saúde, v. 9, n. 1-2, p. 63-75, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.ung.br/index.php/saude/article/view/1988. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Amorim, R. K. de F. C. C. de, Trovo, M. M., Püschel, V. A. de A., & Silva, M. J. P. da. (2015). Formação docente em comunicação não verbal: avaliação de docentes em um projeto piloto. Revista Saúde, 9( 1-2), 63-75. Recuperado de http://revistas.ung.br/index.php/saude/article/view/1988
NLM
Amorim RK de FCC de, Trovo MM, Püschel VA de A, Silva MJP da. Formação docente em comunicação não verbal: avaliação de docentes em um projeto piloto [Internet]. Revista Saúde. 2015 ; 9( 1-2): 63-75.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://revistas.ung.br/index.php/saude/article/view/1988
Vancouver
Amorim RK de FCC de, Trovo MM, Püschel VA de A, Silva MJP da. Formação docente em comunicação não verbal: avaliação de docentes em um projeto piloto [Internet]. Revista Saúde. 2015 ; 9( 1-2): 63-75.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://revistas.ung.br/index.php/saude/article/view/1988
Artigo de periodico
Comunicação não verbal efetiva/eficaz em sala de aula: percepção do docente de enfermagem (2014)
Amorim, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de; Silva, Maria Julia Paes da
Source: Texto & Contexto Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: COMUNICAÇÃO EM SAÚDE, COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, SALA DE AULA, ENFERMAGEM (ENSINO), ENSINO
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ABNT
AMORIM, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de e SILVA, Maria Julia Paes da. Comunicação não verbal efetiva/eficaz em sala de aula: percepção do docente de enfermagem. Texto & Contexto Enfermagem, v. 23, n. 4, p. 862-870, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-07072014001710013. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Amorim, R. K. de F. C. C. de, & Silva, M. J. P. da. (2014). Comunicação não verbal efetiva/eficaz em sala de aula: percepção do docente de enfermagem. Texto & Contexto Enfermagem, 23( 4), 862-870. doi:10.1590/0104-07072014001710013
NLM
Amorim RK de FCC de, Silva MJP da. Comunicação não verbal efetiva/eficaz em sala de aula: percepção do docente de enfermagem [Internet]. Texto & Contexto Enfermagem. 2014 ; 23( 4): 862-870.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-07072014001710013
Vancouver
Amorim RK de FCC de, Silva MJP da. Comunicação não verbal efetiva/eficaz em sala de aula: percepção do docente de enfermagem [Internet]. Texto & Contexto Enfermagem. 2014 ; 23( 4): 862-870.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-07072014001710013
Artigo de periodico
Opinião de docentes de enfermagem sobre a efetividade da comunicação não verbal durante a aula (2014)
Amorim, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de; Silva, Maria Julia Paes da
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO (MÉTODOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMORIM, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de e SILVA, Maria Julia Paes da. Opinião de docentes de enfermagem sobre a efetividade da comunicação não verbal durante a aula. Acta Paulista de Enfermagem, v. 27, n. maio/ju 2014, p. 194-199, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0194201400034. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Amorim, R. K. de F. C. C. de, & Silva, M. J. P. da. (2014). Opinião de docentes de enfermagem sobre a efetividade da comunicação não verbal durante a aula. Acta Paulista de Enfermagem, 27( maio/ju 2014), 194-199. doi:10.1590/1982-0194201400034
NLM
Amorim RK de FCC de, Silva MJP da. Opinião de docentes de enfermagem sobre a efetividade da comunicação não verbal durante a aula [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2014 ; 27( maio/ju 2014): 194-199.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0194201400034
Vancouver
Amorim RK de FCC de, Silva MJP da. Opinião de docentes de enfermagem sobre a efetividade da comunicação não verbal durante a aula [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2014 ; 27( maio/ju 2014): 194-199.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0194201400034
Dissertação (Mestrado)
Percepção dos docentes de graduação em enfermagem sobre seu comportamento comunicativo não verbal em sala de aula (2013)
Amorim, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de; Silva, Maria Julia Paes da (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, COMUNICAÇÃO EM ENFERMAGEM, COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, ENSINO, EDUCAÇÃO, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMORIM, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de. Percepção dos docentes de graduação em enfermagem sobre seu comportamento comunicativo não verbal em sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-09012014-114008/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Amorim, R. K. de F. C. C. de. (2013). Percepção dos docentes de graduação em enfermagem sobre seu comportamento comunicativo não verbal em sala de aula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-09012014-114008/
NLM
Amorim RK de FCC de. Percepção dos docentes de graduação em enfermagem sobre seu comportamento comunicativo não verbal em sala de aula [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-09012014-114008/
Vancouver
Amorim RK de FCC de. Percepção dos docentes de graduação em enfermagem sobre seu comportamento comunicativo não verbal em sala de aula [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-09012014-114008/

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